Waarom heeft het onderwijs een systeem gecreëerd waaraan leerlingen moeten voldoen in plaats van andersom? Waarom gaan we uit van standaardtesten? En waarom leren we leerlingen niet goed om te gaan met de verrassingen van de maatschappij? Bekijk hier de video van de Zweedse psycholoog Anders Ericsson die ingaat op deze vragen.